Для кого и зачем
Речь о детях 5,5–8 лет с РАС, ДЦП, умственной отсталостью, ТМНР и другими особенностями развития, для которых важны спокойная социализация, понятная структура дня и постепенная подготовка к 1 классу.
Наша задача — не «выучить программу за год», а сформировать устойчивые основы учебного поведения: сидеть за партой, слушать педагога, выполнять общие инструкции, работать в группе, завершать задание.
Почему это важно для вас именно сейчас
У детей с ОВЗ «окно адаптации» к школьному ритму бывает чувствительным: если нет безопасной практики группы, первый класс часто приносит перегрузку и отказ от учебы. Нулёвка снимает «порог входа»: ребёнок заранее знакомится с правилами класса и идёт в школу увереннее.
Что внутри программы
- Учебное поведение и социализация: правила класса, очередность, просьбы о помощи, групповая работа.
- Коммуникация и речь: словарь, фраза‑инструкция, при необходимости — альтернативная коммуникация.
- Грамота и чтение: фонематический слух, слоговая структура, интерес к тексту.
- ФЭМП: счёт в пределах 10, форма, величина, ориентировка в пространстве.
- Моторика и сенсорика: графомоторика, координация, сенсорная регуляция.
- Окружающий мир: семья, профессии, природа, времена года.
Используем материалы 1 класса «Школа России» в объёме, посильном ребёнку. Без контрольных, без оценок.
Как проходят занятия (структура дня)
Три учебных блока по 30 минут с динамическими паузами между ними. Мы опираемся на визуальные подсказки, карточки‑расписания, таймеры и простые правила — это делает процесс понятным и предсказуемым для ребёнка. При необходимости рядом работает ассистент/тьютор. Малые группы — до 8 детей, на группу 2 взрослых.
Подготовка к школе детей с инвалидностью: что меняется у ребёнка
- привыкает к структуре «урок — пауза — урок», легче выдерживает сидение за партой;
- понимает и выполняет коллективные инструкции, участвует в общем задании;
- появляется интерес к материалу и уверенность «получается — значит могу»;
- делает шаги к самостоятельности: организует рабочее место, завершает задания, убирает материалы;
- легче вступает во взаимодействие, учится просить помощь и ждать очередь.
Как мы подбираем нагрузку
На старте — бесплатная консультация с родителями, знакомство с ребёнком. Составляем план целей на 6–8 недель. Дальше — регулярная обратная связь и при необходимости корректировка маршрута.
Родительские вопросы и сомнения
«Мой ребёнок не говорит. Подойдёт ли ему нулёвка?»
Да. Используем визуальные подсказки, простые инструкции, альтернативные способы коммуникации. Цель — участие в групповом режиме и понятные шаги задания.
«Сложное поведение. Справится ли он в группе?»
У нас есть чёткая структура, правила и краткие инструкции; помогаем ребёнку переключаться с помощью таймеров и сенсорных пауз. Также в группе всегда есть ассистент, который помогает детям.
«Нам важна академическая часть: чтение, счёт.»
Даём академику посильно и через практику: ФЭМП, графомоторика, слоговые упражнения, интерес к тексту. Но фундамент — учебное поведение и способность работать в группе.
«Нужно заключение для ЦПМПК.»
По запросу родителей по итогам участия предоставляем характеристику/описание динамики для прохождения ЦПМПК.
Где и когда
Москва, северо‑запад (Северное Тушино, м. Планерная). Группы в будни, 2–5 раз в неделю — выбираете удобный график. Доступная среда, возможность присутствия родителя на этапе адаптации.
Как записаться — три шага
- Оставьте заявку на бесплатную консультацию.
- Приезжайте на пробный день и знакомство с группой.
- Получите индивидуальные цели и график посещения.
Почему именно Центр Кубики
- 10+ лет работы с детьми с ТМНР, РАС, ДЦП, ЗПР;
- междисциплинарная команда: дефектолог, логопед, эрготерапевт, тьюторы;
- малые группы, предсказуемая структура, визуальная поддержка;
- возможность сочетать нулёвку с продлёнкой и мастерскими.
Важно знать
Центр Кубики оказывает коррекционно‑развивающие услуги и программы сопровождения. Нулёвка не является реализацией основной общеобразовательной программы и не заменяет школьное обучение.
Готовы обсудить формат? Запишитесь на бесплатную консультацию — мы подскажем, как адаптировать ребёнка к школьному ритму без стресс‑тестов и контрольных.
Вступайте в наше сообщество в Вконтакте и приходите в наш центр Кубики или получите консультацию по телефону +7(915)310-04-25 или по почте: info@centrkubiki.ru