01
Речь связана с коммуникацией
Важно не только произнести слово, а уметь обратиться, выбрать, попросить помощь, поддержать контакт.
О центре
«Кубики» — одна система вокруг ребёнка
Коррекционный центр для детей и подростков с инвалидностью и особенностями развития. Соединяем обучение, занятия со специалистами, движение, творчество, общение и повседневные навыки в один понятный маршрут.
Сначала — ситуация семьи Потом специалисты, формат и последовательность занятий.
Три площадкиСеверное Тушино и Куркино
Школа, сад и занятияразные форматы внутри одной системы
Маршрут ребёнкапомогаем собрать следующий шаг, а не выбирать вслепую
Поддержка семьинавигация, льготы и полезные сервисы для родителей
Принцип работы
Ребёнок — больше, чем одна коррекционная задача
02
Обучение связано с регуляцией
Внимание, поведение, возможность выдерживать нагрузку и понимать инструкцию напрямую влияют на учебный день.
03
Движение связано с самостоятельностью
Поза, координация и безопасное движение помогают ребёнку участвовать в занятиях и повседневной жизни.
04
Навык должен работать в жизни
Поэтому индивидуальные занятия, группа, школа, творчество и движение соединяются в один маршрут.
Одна система помощи
Разные части жизни ребёнка — в одной системе
Форматы можно сочетать и менять вместе с задачами ребёнка и семьи. Родителю не нужно собирать маршрут из отдельных кабинетов самостоятельно.
01 · ежедневная среда
Коррекционная школа
Малые группы, учебная деятельность, коррекционная поддержка, коммуникация, самостоятельность и структурированный день.
02 · точечная работа
Индивидуальные занятия
Логопед, дефектолог, нейропсихолог, психолог, АФК, ЛФК и другие специалисты под задачи ребёнка.
03
Коррекционный сад
Малые группы, коммуникация, игра, поведение и участие ребёнка в группе.
04
Двигательное развитие
АФК, ЛФК, позиционирование, координация и навыки для повседневной жизни.
05
Творчество и общение
Творческие форматы, совместная деятельность и практика социальных навыков.
06
Городской лагерь
Каникулы, прогулки, творчество, общение и практика навыков в реальной среде.
Настоящие «Кубики»
Центр должен быть виден, а не только описан
Реальные занятия, группа, движение, творчество и работа специалистов. Эти фотографии уже используются в материалах и на страницах центра.
Маршрут ребёнка
Начинаем с ситуации семьи
Родителю не нужно заранее выбирать между логопедом, нейропсихологом, АФК, группой или школой.
01
Разбираемся
Обсуждаем запрос семьи, сильные стороны ребёнка, сложности и текущую среду.
02
Определяем приоритеты
Выбираем задачи, которые сейчас сильнее всего влияют на повседневную жизнь.
03
Собираем маршрут
Подбираем специалистов, занятия, групповую среду и подходящий формат.
04
Смотрим на динамику
Оцениваем реальные изменения и корректируем маршрут по мере необходимости.
Наши площадки
Три площадки «Кубиков»
Северное Тушино и Куркино. Площадку подбираем с учётом программы ребёнка.
Команда
За маршрутом стоят конкретные люди
Управление, специалисты и администраторы работают в одной логике, чтобы семье не приходилось каждый раз начинать с нуля.
Елена Будылина
Директор, учредитель
Логопеды, дефектологи и нейропсихологи 
АФК, ЛФК и двигательная поддержка 
Педагоги групп и школьных программ 
Команда сопровождения в повседневной среде
В управленческой команде: Наталья Ермакова — операционный директор,
Наталья Маслова — администратор центра, Наталья Малько — развитие и маркетинг.
управление семьи специалисты развитие
Партнёры и СМИ
Вместе можно делать больше
«Кубики» развивают проекты вместе с организациями, профессиональным сообществом, благотворителями и партнёрами. Поддержка может включать программы, оборудование, мероприятия, экспертизу, волонтёрство и совместные проекты.
Открытость и полезные сервисы
Документы, отчётность и помощь родителям
АНО Центр оказания помощи людям с ограниченными возможностями здоровья «Кубики» ИНН 7733387513 · ОГРН 1227700418406
Первый шаг
Расскажите, что сейчас сложнее всего
На первичной консультации ведущий специалист поможет определить ближайшие задачи и подходящий маршрут.