Инструкция «теряется»
Ребёнок слышит обращение, но не понимает, с чего начать, выполняет только часть задания или постоянно ждёт подсказки.
Помогаем ребёнку понимать задания, развивать мышление, речь, чтение, письмо и счёт — в доступном темпе и с опорой на его сильные стороны.
Записаться к дефектологуМосква, ул. Вилиса Лациса, 17к2 · рядом с метро «Планерная»
Дефектолог помогает связать отдельные умения в рабочую систему: услышать инструкцию, понять её, начать действие, довести его до конца и использовать навык в жизни.
Ребёнок слышит обращение, но не понимает, с чего начать, выполняет только часть задания или постоянно ждёт подсказки.
Сложно считать, читать, писать, сравнивать, классифицировать предметы и переносить знакомое правило в новое задание.
Ребёнок быстро отвлекается, действует импульсивно, бросает начатое и устаёт даже от короткой учебной нагрузки.
С педагогом получается, а дома или в школе ребёнок теряется и снова нуждается в пошаговой помощи взрослого.
Цели формулируем через конкретные действия ребёнка. Так родителю проще замечать динамику и понимать, зачем нужно каждое упражнение.
Сравнивать, находить связи, выделять главное, группировать предметы, понимать причину и последовательность событий.
Расширять словарь, понимать обращённую речь, отвечать по смыслу, составлять фразы и рассказывать о событии.
Осваивать учебные навыки на доступном уровне, понимать смысл задания и применять знакомый способ самостоятельно.
Следовать плану, просить помощь, проверять результат, собирать материалы и завершать действие с меньшим числом подсказок.
Выбирать специалиста заранее необязательно. На первичной консультации команда помогает определить ведущую задачу и последовательность работы.
Развивает мышление, понимание, базовые учебные навыки и самостоятельность в выполнении заданий.
Работает со звукопроизношением, речевым дыханием, слоговой структурой, словарём, фразой и коммуникацией.
Работает с вниманием, памятью, переключением, самоконтролем и организацией деятельности.
Первая встреча проходит очно и индивидуально: дефектолог работает с ребёнком, наблюдает способы выполнения заданий и обсуждает с родителем ближайшие цели.
Координатор бесплатно уточняет возраст, запрос семьи, особенности развития и учебную ситуацию. Затем предлагает специалиста и время.
Ребёнок занимается индивидуально. Специалист оценивает понимание инструкций, мышление, учебные навыки и реакцию на помощь.
Родитель получает объяснение результатов и план. Базовый ритм — 2 занятия в неделю; специалист уточняет частоту по задачам и нагрузке ребёнка.
Одно индивидуальное занятие длится 60 минут. Абонементы действуют по единому прайсу индивидуальных занятий центра.
Рекомендуемая частота: обычно 2 раза в неделю. После первой встречи дефектолог может предложить другой ритм с учётом целей, выносливости ребёнка и расписания семьи.
Специалисты могут работать самостоятельно или в общем маршруте с логопедом, нейропсихологом и педагогами групп.

дефектолог
Специалист группы школьников. Работает с познавательными и учебными задачами ребёнка.

дефектолог
Специалист ЛФК и терапии рук. Соединяет познавательные задачи с действием и функциональными навыками.
Благодаря занятиям дочка научилась писать и читать, хотя раньше в школе считали эти навыки недоступными. Продолжаем индивидуальные занятия и занятия в группе.Наташа, мама Аюны · отзыв о центре
Ребёнку было трудно освоить счёт и чтение — дома и в школе уже не понимали, как двигаться дальше. Дефектолог постепенно сформировала эти умения.Елизавета Ф. · отзыв о центре
Оставьте имя и телефон. Координатор Наталья свяжется с вами, уточнит запрос и предложит специалиста, формат и время первой очной встречи.