- 10+ летсистемной работы
- 1000+ семейдоверили развитие детей
- 2000+индивидуальных маршрутов
- 2 филиалав Москве, СЗАО
Бесплатная часовая консультация с ведущим специалистом центра
За 1 час составим понятный план занятий, чтобы не тратить месяцы на «пробы» и случайных специалистов
Отправляя форму, я даю согласие АНО «Кубики» (ИНН 7733387513, ОГРН 1227700418406) на обработку моих персональных данных (ФИО, телефон, e-mail, прочие сведения, указанные в форме) в целях предоставления информации о программах и мероприятиях Центра, а также для связи со мной. Согласие действует до отзыва. Я ознакомлен(а) с Политикой обработки персональных данных и знаю, что могу отозвать согласие, написав на info@centrkubiki.ru. Нажимая кнопку, вы принимаете Пользовательское соглашение.
выберите формат помощи
собираем понятный маршрут занятий: коммуникация, понимание инструкций, школьная адаптация, поведение, движение и социальные навыки
С какими задачами мы работаем
мы работаем с детьми с РАС, ДЦП, ЗПР, ЗПРР, СДВГ, ТМНР, речевыми нарушениями, сенсорными и поведенческими трудностями.
-
Речь и коммуникация
Запуск речи, понимание обращённой речи, фразы, диалог, просьбы, ответы, альтернативная коммуникация и развитие контакта со взрослым -
Поведение и саморегуляция
Работа с истериками, протестами, тревожностью, импульсивностью, переключением между задачами и соблюдением понятных правил -
Подготовка к школе
Развитие учебного поведения, внимания, памяти, графомоторики, инструкции, усидчивости и готовности к школьному режиму -
Социализация и игра
Общение со сверстниками, совместная игра, ожидание очереди, просьбы, правила группы, участие в общих занятиях и событиях -
Бытовые навыки и самостоятельность
Навыки самообслуживания, еда, одевание, гигиена, порядок, ориентация в режиме дня и выполнение бытовых действий -
Сенсорные трудности
Поддержка при чувствительности к звукам, свету, прикосновениям, еде, движению, новым пространствам и смене активности -
Учебные трудности
Чтение, письмо, счёт, понимание инструкции, концентрация, темп выполнения заданий и освоение базовых школьных навыков -
Адаптация к группе
Мягкий вход в детский коллектив, привыкание к режиму, педагогам, правилам, занятиям и совместной деятельности
НЕ ЗНАЕТЕ С ЧЕГО НАЧАТЬ?
оставьте свои контакты, администратор Наталья с вами свяжется
звонок без спама и скрытых платежей. Персональные данные не передаются третьим лицам
малые группы, визуальная поддержка, специалисты рядом, понятные правила, развитие навыков через занятия, игру, творчество и общение
Среда, где ребёнок развивается
центр берёт на себя часть ежедневной коррекционной, образовательной и досуговой заботы: занятия, режим, специалисты, сопровождение, обратная связь
Снижение нагрузки на родителей
после консультации команда определяет актуальные задачи ребёнка и предлагает формат помощи: группа, индивидуальные занятия, школа, подготовка или комбинированный маршрут
Понятный маршрут
что получает семья
и трудностей вашего ребенка
РАЗБОР
СИЛЬНЫХ СТОРОН
для занятий дома
Конкретные рекомендации
на 2-3 месяца
(какие занятия и сколько раз)
(какие занятия и сколько раз)
МАРШРУТ РАЗВИТИЯ
вы не обязаны разбираться во всех методиках и диагнозах сами. Мы поможем понять, что нужно вашему ребёнку именно сейчас
Мы работаем с детьми с РАС, ДЦП, ЗПР/ЗПРР, СДВГ, УО, ТМНР, а также с речевыми нарушениями (алалия, дизартрия, ОНР и др.), трудностями обучения (чтение, письмо, внимание), сенсорными трудностями и сложностями поведения. Маршрут подбираем по реальным трудностям ребёнка, а не только по диагнозу
Да. Мы работаем с детьми без установленного диагноза, если есть запрос: постановка звуков, развитие речи, подготовка к школе, трудности с вниманием, обучением, письмом и чтением, тревожность, сложности адаптации в саду или школе
Мы уточняем запрос, смотрим контекст (как дома/в саду/в школе), оцениваем риски и ресурсы, объясняем возможные причины трудностей и предлагаем план действий.
Да, это частая причина обращения. Мы начинаем с мягкого входа, прогнозируемости, правил безопасности и постепенного увеличения нагрузки.
Нет. На консультации мы помогаем разобраться, что важнее сейчас и кто действительно нужен, чтобы вы не выбирали “наугад”.
От 3,5 лет (и старше). Верхняя граница зависит от формата программы и задач ребёнка.
Индивидуально — точечная работа под задачу ребёнка и семьи. Группа — регулярная практика навыков в среде: режим, коммуникация, самостоятельность, правила, социальные сценарии.
Это как “очки по рецепту”: подбирается после первичной оценки. Иногда лучше начать индивидуально, иногда — наоборот, группа сразу даёт самый быстрый эффект.
Зависит от цели и ресурса ребёнка. На консультации мы обычно предлагаем реалистичную частоту, чтобы был прогресс и не было “перегорания”.
Мы меняем специалиста/формат и перестраиваем маршрут. Это нормальная ситуация, а не “вы не старались”.
Мы собираем маршрут и последовательность, а не “набор разрозненных занятий”. И регулярно корректируем план по динамике.
Иногда да, иногда нет. Зависит от возраста, задачи и состояния ребёнка. Мы скажем честно, где ваше участие критично, а где можно выдохнуть.
Через понятные маркеры: стало легче включаться, лучше понимать инструкцию, меньше срывов, больше самостоятельности, появились новые способы коммуникации/навыки. Динамика может быть не линейной — мы это учитываем.
ОТЗЫВЫ
НАШ БЛОГ
пишем для родителей простым языком: как выстраивать занятия дома, как поддерживать обучение и коммуникацию, как выбирать материалы и игры, которые реально работают в быту и в школе
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с условиями обработки cookie и данных о поведении на сайте, нужных нам для аналитики. Запретить обработку cookie можете через браузер.